Universidad Nacional de Mar del Plata
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Item type:Ítem, Coloquio sobre la práctica de los psicoanalistas( Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Secretaria de Extensión y Transferencia, 2024-06-28 ) Martinez, Horacio Gabriel (Compilador)La realización de este cuarto Coloquio coincide con los 20 años de existencia de nuestro grupo de investigación: en enero de 2003 iniciamos nuestro trabajo interrogándonossobre la dirección de la cura en la clínica con niños.Además del nacimiento de nuestro grupo, aquel año 2003 fue un año especial en virtudde una serie de episodios, de diversa trascendencia.En primer lugar, el inicio del gobierno de Néstor Kirchner, luego de la crisis del año2001 que generó la renuncia del presidente De la Rúa. Esa crisis dio lugar a unaconsigna que fue coreada en todas las manifestaciones que inundaron las calles de laArgentina: “Que se vayan todos, que no quede ni uno solo”. No era una consigna antipolítica, sino dirigida a LOS políticos, que habían caído en descrédito. Por su parte, lasociedad comenzó a organizarse, surgieron miles de asambleas populares, centros detrueque, fábricas recuperadas…Tal vez Néstor Kirchner logró canalizar la esperanza cuando se presentó a la sociedaddiciendo “Somos hombres comunes con responsabilidades importantes…”. Quitándole,así, todo valor a su persona, en tanto se define como un cualquiera, obligado por lascircunstancias a ocupar un sitio de enorme responsabilidad, que no sólo implicabagobernar la nación, sino recuperar la esperanza de un pueblo.50 años atrás, Lacan, junto a un grupo de psicoanalistas que cuestionaban las formasburocráticas en las que había caído la Sociedad Psicoanalítica de París, tanto en latransmisión como en el modo de entender la clínica, crean la Sociedad Francesa dePsicoanálisis, y él inicia el dictado de su seminario bajo una consigna: reinventar elPsicoanálisis.En la primera clase del Seminario 1 les dice a sus colegas y alumnos;Quisiera que captaran que si este grupo está constituido como tal, como grupoautónomo, lo está en función de una tarea que implica, para cada uno denosotros, nada menos que el porvenir: el sentido de todo lo que hacemos ytendremos que hacer durante el resto de nuestra existencia. Si no vienen aquí afin de cuestionar toda su actividad, no veo por qué están ustedes aquí. (Lacan1953, p, 20)Un mismo espíritu, separado por 50 años de diferencia y por un océano de distancia.Nos referimos al espíritu de la reinvención, de la creación. ¿Algo de ese espírituintentamos poner a funcionar aquellos que, hace 20 años atrás, creamos este grupo detrabajo?En ese entonces, en nuestro medio local, y más exactamente en esta facultad, sesucedían también dos inicios esperanzadores, renovadores: por una parte, el dictado dela primera cohorte de la Maestría en Psicoanálisis (que supuso la aceptación, luego de10 años de resistencias por parte de las instituciones psicoanalíticas locales, de laposibilidad, incluso diríamos de la necesidad de una formación académica enPsicoanálisis), Muchos de los integrantes del grupo de investigación cursamos esacarrera en aquel momento. Y aquella cursada significó abrir el espíritu a una grandiversidad de enfoques y discursos acerca del Psicoanálisis, Poco a poco se iría forjandouna idea que, de algún modo, marcó nuestra línea de trabajo: aquella idea que bienpuede representarse a través del matema lacaniano S(Ⱥ), y que nos dice que no haytodo, que falta y faltará siempre el elemento que cierre el circuito de la significación.Esa idea inspira a una investigación siempre en progreso, cuyo motor se nutre de la ideade que no hay verdades reveladas, firmes, fijadas de una vez y para siempre.El segundo inicio fue el de la publicación de la Revista Perspectivas en Psicología,hecho que ponía en evidencia la consolidación de los grupos de investigación locales.En ese primer número nuestro grupo publicó un trabajo acerca de la dirección de la curaen la clínica con niños en las primeras analistas (Klein, A, Freud).Como decía Lacan en la primera clase de su Seminario, venimos aquí para interrogarnuestra actividad, que no puede sostenerse ni validarse en consignas, slogans o verdadesestablecidas de una vez y para siempre. De allí el estudio de los modelos teóricos, a losque llamamos “de dirección de la cura”, que proponen una correlación entre una teoríaacerca de la causa del padecimiento, y un proceder que pueda intervenir eficazmentesobre esas causas, para modificarlas.Los invitamos a recorrer junto a nosotros parte del trabajo realizado durante estos años,así como también el rumbo que han tomado nuestros interrogantes en la actualidad.Item type:Ítem, Niños con Síndrome de Evitación Patológica de la Demanda (PDA CHILD)( Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2024-12-01 ) Durante, María Florencia; Romay, Carlos Juan (Compilador)El Síndrome de Evitación Patológica de la Demanda (PDA) es una caracterización descriptiva de síntomas dentro de la condición del espectro autista y del TDAH caracterizado por una resistencia intensa a seguir instrucciones y demandas. Este trabajo explora las características, desafíos y estrategias de intervención para niños con PDA desde una perspectiva psicológica. La teoría de la mente (Baron-Cohen, 1995) y la teoría de la regulación emocional (Gross & Thompson, 2007) proporcionan un marco para comprender el comportamiento de los niños con PDA.Item type:Ítem, Maternar en la neurodiversidad: Desafíos, estrategias y oportunidades para el crecimiento y la inclusión.( Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2024-12-01 ) Durante, María Florencia; Romay, Carlos Juan (Compilador)La maternidad con hijos neurodivergentes puede ser distinta debido a varias razones psicológicas y sociales. Este trabajo explora los desafíos emocionales, sociales y prácticos que enfrentan las madres de niños neurodivergentes. Se analiza la influencia de la neurodivergencia en la relación madre-hijo y se identifican los factores que contribuyen a la experiencia de las madres.