Repositorio de la Facultad de Psicología, UNMDP

Creado por el Centro de Documentación (CENDOC) y administrado por el Lic. José Miguel Ravasi, del CENDOC, Centro de Documentación de la Facultad de Psicología, UNMDP.

Los repositorios institucionales desempeñan un rol estratégico en las universidades: garantizan la preservación digital de la producción académica, promueven el intercambio de conocimiento científico y fortalecen la comunicación académica a nivel nacional e internacional. Además, su existencia y adecuado funcionamiento son altamente valorados en los procesos de evaluación y acreditación de carreras realizados por la CONEAU.
RPsico forma parte del Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD) de la Argentina, cuyo marco regulatorio se establece en la Ley 26.899/2013. Esta integración garantiza el cumplimiento de estándares nacionales de preservación, accesibilidad y visibilidad de la producción científica.
RPsico es indexado en diversas plataformas internacionales, entre ellas LA Referencia, la Red Latinoamericana para la Ciencia Abierta. A través de sus servicios, LA Referencia impulsa políticas de Acceso Abierto en América Latina y España mediante una infraestructura basada en estándares de interoperabilidad que amplifica la visibilidad regional e internacional de la producción científica.
Desde 2003, el Cendoc es miembro cooperante de la red RENICS de la Organización Panamericana de la Salud OPS/OMS, lo que fortalece su participación en redes de información sanitaria y científica a nivel continental.
El Cendoc es además miembro fundador de la Biblioteca Virtual de Psicología. La BVS Psicología reúne información científica especializada en un entorno de acceso abierto dirigido a investigadores, profesionales y estudiantes, consolidando un espacio de referencia para la disciplina.

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1-Tesis
Tesis de Grado y Postgrado
2-Trabajo Final
Trabajos Finales de las Carreras de Especialización
3- Congreso Marplatense Internacional de Psicología
4-Becas de Investigación - Informes, requisitos y más
Becas de Estudiante Avanzado; Becas Iniciación, Becas de Perfeccionamiento
5-Publicaciones

Recent Submissions

La influencia del Bullying en el desarrollo personal: una mirada contemporánea
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2022-12-01) Melo, Elizabeth; Romay, Carlos Juan (Compilador)
En este trabajo se intentará definir al bullying como problemática social, siendo una temática que se encuentra recibiendo atención creciente en estos últimos años. Se abordará al bullying desde diferentes enfoques psicológicos y se pondrá énfasis en la forma en que la percepción de estatus y superioridad por parte del agresor, promueve cierta dominancia social que facilita el aumento de prácticas de violencia escolar. En esta línea, también se realizará una aproximación acerca de la influencia de los medios de comunicación y redes sociales no solo para promover estas prácticas, sino también como mecanismos de naturalización de la violencia. Asimismo, se pondrá énfasis en cómo el bullying y el acoso escolar de alguna manera perjudican el desarrollo personal, como así también la percepción del autoconcepto y autoestima, mostrando la relación y el impacto que existe entre el sufrimiento de las víctimas de acoso escolar con el riesgo de desarrollar cierta percepción negativa sobre si mismos, haciendo hincapié en la existencia del riesgo de un futuro desarrollo de emociones negativas y/o distintos padecimientos o consecuencias. Por último, se enunciarán posibilidades de intervención y prevención para evitar que dicha problemática siga teniendo un crecimiento tan exacerbado en la sociedad.
Haceres Extensionistas en la Facultad de Psicología: Feminismos, resistencias y procesos emancipatorios frente al retorno de los discursos de odio
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2024-12-01) Castillo, V. Soledad; Graff, Camila; Teruggi, Agostina; Romay, Carlos Juan (Compilador)
El Programa Actives - Programa de Acción Colectiva para la Transversalización de la perspectiva de género en la formación de psicólogues y la erradicación de la violencia machista en la Facultad de Psicología- nace como programa de extensión en el año 2019 con el objetivo de hacer transversal la perspectiva de género a la carrera de psicología tanto a nivel de contenidos curriculares, como también en lo que refiere a políticas universitarias. Las principales actividades de nuestro programa tienen que ver con hacer de la comunidad universitaria un lugar seguro, libre de violencias machistas, respetuosa de todas las identidades y poder construir un pensamiento crítico y colectivo para poder revisar y deconstruir lo instituido en la sociedad. Respecto al contexto social en el que surge Actives se caracteriza por la emergencia de movimientos feministas a nivel mundial, pero sobre todo en nuestro país con la lucha por la ley de IVE, lo que tuvo como resultado una fuerte consolidación del movimiento feminista y como consecuencia el cuestionamiento de las prácticas de poder arraigadas hasta ese entonces. En esa efervescencia de las masas tomando las calles, las aulas, las organizaciones sociales haciendo expansivas las preguntas incómodas y las prácticas novedosas, que los transfeminismos enuncian a viva voz, las universidades empiezan a repensar sus posiciones, sus modos de transmitir y producir saberes, como así también sus políticas de bienestar estudiantil, docente y personal universitario. De este modo comienzan a proliferar las experiencias universitarias en materia de género y desde la Secretaría de Extensión de la Facultad de Psicología se gesta Activas (nuestro nombre anterior). Tiempo después pasa a depender de la Secretaría de Género y Diversidades. La modificación en el nombre de Actives se materializó en el año 2023 en respuesta a la demanda social y como un modo de no reproducir un lenguaje sexista, en concordancia con los principios que desde el programa se proclaman. En el marco del quinto aniversario del programa, aparece la oportunidad de sistematizar la trayectoria de Actives a través de la escritura grupal de un libro. Esto nos permitió ir más allá de la cronología, es decir, no quedarnos en un mero conteo histórico de acciones, sino más bien emprender una labor cartográfica que nos posibilite construir una imagen panorámica de lo hecho, lo que insiste, lo silenciado y aquello que aún queda por hacer. A partir de entrevistar a las fundadoras y diferentes participantes del programa, y de un análisis pormenorizado de insumos construidos (actas, registros, informes, encuestas) fue posible dar cuenta de la transformación institucional que se fue dando a partir de la problematización constante, a fin de visibilizar cómo opera implícitamente la lógica patriarcal, lo cual facilitó el reconocimiento de las demandas del contexto. Entonces, sistematizar la experiencia desde un posicionamiento epistemológico y metodológico de la mano de la Extensión Crítica Feminista constituyó un salto para teorizar la práctica que venimos desarrollando en los cinco años de existencia del Programa, y además fortalecer el equipo de trabajo, enriqueciendo la formación de cada une de sus integrantes, y anhelamos que nuestra labor cotidiana siembre otros modos de transitar la vida universitaria para la comunidad con la que trabajamos y de la que somos parte. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo se deriva en tres segmentos principales: presentar algunas líneas diagnósticas que fuimos construyendo los últimos años; desarrollar algunas reflexiones acerca del avance de los discursos de odio y el lugar de un Programa de Extensión como Actives, en sus alcances y su compromiso social. Por último, visualizar desafíos y deseos de hacer, de cara al futuro próximo
Consumos problemáticos: Relatos acerca de lo posible en la experiencia clínica
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2022-12-01) Mazzante, María Paula; Romay, Carlos Juan (Compilador)
Este trabajo propone dar cuenta de la problemática referida al consumo de sustancias psicotrópicas, que atraviesa al sujeto provocando efectos en el orden del malestar psíquico y generando un impacto en la subjetividad. Se relata la experiencia de observación en las Prácticas Profesionales, correspondiente a la cursada de Modelos en Psicopatología. Desde esta instancia de formación, se obtiene el material clínico que sirve a la articulación teórica y al desarrollo de la presente propuesta. Para esto, se analizan dos casos que corresponden a la misma problemática pero que difieren tanto en el avance del cuadro clínico, el abordaje del tratamiento y el dispositivo clínico, como así también permiten visualizar cuestiones relativas al entramado social y económico, dentro de una sociedad globalizada por el discurso hegemónico. En primer lugar, se desarrolla el análisis de un caso en el grupo terapéutico de Proyecto B y en segundo lugar, la observación de una entrevista clínica en el Área de Salud Mental del Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA). Ambas instituciones se encuentran en la ciudad de Mar del Plata El marco teórico se conforma desde el psicoanálisis, según lo postulado por Sigmund Freud y Jacques Lacan. Apoyados en estos planteos, se incluye el aporte de autores psicoanalistas en relación a la temática de los consumos problemáticos y su función en la trama subjetiva. Los principales textos seleccionados con los cuales se articula la elaboración de este trabajo son: “Las adicciones. Sus fundamentos clínicos”, “Las adicciones tóxicas. Clínica de los recursos del sujeto” de Héctor López; “La toxicomanía en la economía subjetiva”, de María Cecilia Castelluccio y Silvia Zamorano; “Hacer de la droga una experiencia”, de Carolina Duek.
Demanda subjetiva vs. Terapia bajo mandato. Salud Mental, Filiación y Ley
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2022-12-01) Marzilli, Jennifer; Romay, Carlos Juan (Compilador)
El presente trabajo, realizado junto a la Lic. Verónica Rossi, busca dar cuenta de los obstáculos que se presentan cuando se entrecruzan salud mental, filiación y ley, en la atención clínica, y los posibles modos de abordaje de los mismos. Comenzaremos el recorrido definiendo el concepto de Salud Mental para, en un segundo momento, dar cuenta del marco legal en el que se inserta y, en un tercer momento, abordar el concepto de filiación. De este modo, podremos plantear y desarrollar el interrogante que nos motiva y que tiene que ver con poner en cuestionamiento la existencia o no de demanda subjetiva de tratamiento, propia de la propuesta psicoanalítica, la cual inferimos, entra en contradicción con la terapia bajo mandato, sancionada por el/la juez/a.
Sobre un caso de histeria
(Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2022-12-01) Marzilli, Jennifer; Romay, Carlos Juan (Compilador)
El presente trabajo surge a partir de la práctica realizada en el programa de formación para graduados en clínica psicoanalítica junto a la Lic. Torres Daniela, y tiene por objetivo indagar la función paterna y ciertos fenómenos enigmáticos que se presentan en el cuerpo, a partir del análisis de un caso clínico. El mismo tiene como protagonista a una joven que podríamos pensar que se encuentra ubicada en el terreno de la neurosis denunciando ciertas fallas. El padecimiento actual que la acerca a la consulta está en relación con un cuerpo que convulsiona y enloquece sin encontrar explicación fisiológica alguna que dé cuenta de su causa. A partir de esto nos preguntamos acerca de la posibilidad de articular esta sintomatología y padecimiento que se presentan, como en la histeria, con un cuerpo que escenifica un conflicto, que habla mediante sus sufrimientos y cómo esto se enlaza al nombre del padre.