La influencia de las modificaciones de las modalidades evaluativas, en los logros académicos de los alumnos del 3er. ciclo de la EGB en el Instituto Albert Einstein
Data
2020-03-09Autor
Arcuri, Julio Federico
Scarpetta, Valeria Andrea
Metadata
Mostrar registro completoResumo
La presente investigación explora y describe cómo afectaron en los logros académicos de los alumnos, las sucesivas modificaciones en las reglamentaciones, en lo que respecta al sistema evaluativo, en un colegio privado de clase media-alta de la ciudad de Mar del plata, durante la vigencia de la Ley Federal de Educación, entre los años 2003 y 2005.
Collections
- Tesis de Grado [822]
Os arquivos de licença a seguir estão associados a este item: