2011 - Volumen 8, Nº 2
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Dirección
Mg. Mirta Lidia Sánchez (UNMdP)
Comité Editorial
Dra. Yamila Silva Peralta (UNMdP)
Dr. Fernando Poo (UNMdP-CONICET)
Comité Científico
Barbenza, Claribel (Universidad Nacional de San Luis, Argentina)
Belloch, Amparo (Universidad de Valencia, España)
Carpintero, Helio (Universidad Complutense de Madrid, España)
de Lajonquière, Leandro (Universidad de San Pablo, Brasil)
Galende, Emiliano (Universidad Nacional de Lanús, Argentina)
GerezAmbertín, Marta (Universidad Nacional de Tucumán, Argentina)
Gómez, Ricardo (California StateUniversity, EEUU)
Hornstein, Luis (Sociedad Psicoanalítica del Sur, Argentina)
Klappenbach, Hugo (Universidad Nacional de San Luis, Argentina)
Kupfer, María Cristina (Universidad de San Pablo, Brasil)
Lombardi, Gabriel (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Lunazzi, Helena (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
Menéndez, Eduardo (Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología
Social, México)
Menin, Ovide (Universidad Nacional de Rosario, Argentina)
Miguez, Hugo (Conicet, Argentina)
Montero, Maritza (Universidad Central de Venezuela)
Mustaca, Alba (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Piacente, Telma (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
Roselli, Néstor (Universidad Nacional de Rosario, Argentina)
Sanz Ferramola, Ramón (Universidad Nacional de San Luis, Argentina)
Schvarstein, Leonardo (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Scotto, Carolina (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina)
Stolkiner, Alicia (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Canje Interinstitucional
Lic. Juan Pablo Alvarez
Edición y Distribución:
Facultad de Psicología / EUDEM (Editorial de la Universidad Nacional de Mar del Plata)
Perspectivas en Psicología | Publicación Científica de la Secretaría de Investigación y Postgrado pertenecienta a la Facultad de Psicología - Universidad Nacional de Mar del Plata.
Tel.: 54(0223) 4752266 - E-mail: perspect@seadpsi.com.ar | http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep
Versión impresa: ISSN: 1668-7175 - Versión Digital: 1853-8800
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Un recorrido por el significante Infancia
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