Discapacidad y resiliencia. Integración del adulto sordo a una escuela común

dc.contributor.advisor	Ehuletche, Ana María
dc.contributor.author	Rodríguez, María Cecilia
dc.contributor.author	di Marco, María Estela
dc.contributor.editor	Universidad Nacional de Mar del Plata	es_AR
dc.date.accessioned	2018-10-30T14:49:39Z
dc.date.available	2018-10-30T14:49:39Z
dc.date.issued	2018-10-30
dc.identifier.uri	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/791
dc.description	Cátedra de Radicación: Psicología Educacional	es_AR
dc.description.abstract	El objetivo del presente trabajo es explorar la presecia de los componentes de la resiliencia en adultos sordos que asisten a una escuela secundaria común con relación al dispositivo integración.	es_AR
dc.format	application/pdf	es_AR
dc.language.iso	spa	es_AR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_AR
dc.subject	resiliencia	es_AR
dc.subject	integración	es_AR
dc.subject	sordera	es_AR
dc.title	Discapacidad y resiliencia. Integración del adulto sordo a una escuela común	es_AR
dc.type	Thesis	es_AR
dc.rights.holder	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/	es_AR
dc.type.oa	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_AR
dc.type.snrd	info:ar-repo/semantics/tesis de grado	es_AR
dc.type.info	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_AR
dc.description.fil	Fil: Rodríguez, María Cecilia. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina.	es_AR
dc.description.fil	Fil: di Marco, María Estela . Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina.	es_AR