Trastorno por déficit de atención con hiperactividad y rendimiento académico en niños
Date
2019-06-25Author
Gundesen, Vanesa Paola
Moreira, Cecilia Daniela
Thomsen, Ivana Valentina
Metadata
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El objetivo de este proyecto es la relación entre el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad y el rendimiento académico de niños, considerando el efecto de variables como: sexo, edad y tipo de institución. Para ello, se trabajará con una población de alumnos de 3º año de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Tres Arroyos y de Adolfo González Chaves. Para determinar indicadores de TDAH se utilizarán el Cuestionario SNAP IV de evaluación; y para evaluar el desempeño académico en áreas de lengua y matemáticas se utilizará la calificación de Evaluación de cada establecimiento educativo. Los datos obtenidos a través de estos instrumentos serán sometidos a análisis estadístico.
Collections
- Tesis de Grado [822]
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