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dc.contributor.advisorEhuletche, Ana María
dc.contributor.authorLópez Sampietro, Guillermina
dc.contributor.authorUrruty, Martina
dc.contributor.editorUniversidad Nacional de Mar del Plataes_AR
dc.date.accessioned2019-06-26T16:48:56Z
dc.date.available2019-06-26T16:48:56Z
dc.date.issued2019-06-26
dc.identifier.urihttp://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1077
dc.descriptionCátedra de Radicación: Psicología Educacionales_AR
dc.description.abstractLa presente investigación se enmarca en un estudio de tipo descriptivo - exploratorio a partir del cual se identifican las categorizaciones implícitas que los profesores construyen sobre el desempelo escolar de los añumnos que transitan la secundaria básica. Para complir con dicho objetivo se implementará una metodología cualitativa mediante la construcción de un instrumento de medición, una escala tipo Lickert complementada con un cuestionario semi-estructurado para recabar la información mecesaria. Para administrarlos se seleccionara una muestra de cuarenta y cienco docentes que desarrollan sus actividades de enseñanza en res escuelas de secundaria básica que presentan características diferenciales en lo que respecta a: ubicación geográfica, nivel socio-económico y tipo de dormación curricular ofrecida.es_AR
dc.formatapplication/pdfes_AR
dc.language.isospaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectcategorizaciónes_AR
dc.subjectevaluaciónes_AR
dc.subjectdesempeño escolares_AR
dc.subjectprofesores_AR
dc.subjectalumnoes_AR
dc.titleLas categorizaciones implícitas construídas por los docentes sobre el desempeño escolar de los alumnos de educación secundaria básicaes_AR
dc.typeThesises_AR
dc.typesnrdes_AR
dc.rights.holderhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/es_AR
dc.type.oainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_AR
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/tesis de gradoes_AR
dc.type.infoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_AR
dc.description.filFil: López Sampietro, Guillermina. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentinaes_AR
dc.description.filFil: Urruty, Martina. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentinaes_AR


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