Condiciones y medio ambiente de estudio-trabajo y redes de diálogo: Estudio de la Producción y Transmisión del Conocimiento Científico-Práctico en las Residencias Profesioanles de la Salud de la Región Sanitaria VIII (1998-2000)

Abstract

Esta investigación toma aportes teóricos de la psicología social, sociología del conocimiento y Cienciometría, habiéndose partido de dos hipótesis. La muestra es accidental con un tamaño de 115 residentes de la Región sanitaria VIII. Se utilizaron tres instrumentos que fueron diseñados a tales efectos para la recolección de los datos. El tratamiento de los datos fue estadístico (correlaciones r de Pearson y análisis factorial) y cualitativo en la morfología de redes de diálogo, lográndose una integración de ambos análisis. Los resultados obtenidos son: el alto nivel de producción social y transmisión del conocimiento científico-práctico se encuentra asociado con un alto nivel de condiciones y medio ambiente de estudio-trabajo, con un alto grado de densidad de las redes de diálogo y alto rendimiento académico de los residentes profesionales de la Región sanitaria VIII (1998-2000). Se confirmó también que existe cierta tendencia a determinados tipos de redes de diálogo según la clase de tarea que se encuentren realizando. se pudo advertir que predominan redes de tipo egocentradas o estrella que revelan la existencia de dos tipos de líderes, intelectuales y organizativos. se propone una estratégia denominada D.I.R. (Dialógica, integral y Resolutiva) para mejorar la formación de recursos humanos profesionales de la salud.