Influencia de la escuela pública o privada en el rendimiento de memoria a largo plazo
Fecha
2016-10-17Autor
Bejino, Claudia Daniela
Cardenau, María José
Guasti, Carla Andrea
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este trabajo se propone evaluar la relación entre memoria a Largo Plazo y el Nivel Socio-cultural en niños de la ciudad de Mar del Plata que concurren a 1º y 2º año de EPB de escuelas públicas y privadas. Para ello se aplicarán en una muestra de aproximadamente 200 sujetos, alumnos de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata, las escalas de Memoria (codificación y evocación diferida) de la Batería de Evaluación Neuropsicológica infantil (ENI), y encuestas de los padres. Los resultados serán sometidos a análisis estadísticos de correlación.
Colecciones
- Tesis de Grado [822]
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