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dc.contributor.advisorZingales, Paula A.
dc.contributor.authorBrenes Bonilla, Manuela
dc.contributor.authorMurialdo, Carla
dc.contributor.editorUniversidad Nacional de Mar del Plataes_AR
dc.date.accessioned2019-02-12T13:32:39Z
dc.date.available2019-02-12T13:32:39Z
dc.date.issued2019-02-12
dc.identifier.urihttp://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/850
dc.descriptionCátedra o Seminario de radicación: Seminario de orientación “Estrategias Terapéuticas y Psicoeducativas en Discapacidad Mental”es_AR
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación es indagar sobre las estrategias pedagógicas y la percepción que tienen los docentes de prácticas del lenguaje tanto de escuelas de educación especial como de escuelas convencionales, sobre sus estrategias para la enseñanza-aprendizaje en la iniciación lectora a niños de 1ro a 3er grado con discapacidad intelectual. La muestra estará compuesta por docentes pertenecientes al área de “prácticas del lenguaje” de primero a tercer grado, de escuelas convencionales y de escuelas de educación especial de la ciudad de Mar del Plata, a quienes se les administrarán entrevistas semidirigidas y una escala tipo Likert. Los datos obtenidos permitirán establecer si en dichos colegios los docentes de prácticas del lenguaje cuentan con estrategias acordes para la enseñanza de la lectoescritura a niños con discapacidad intelectual.es_AR
dc.formatapplication/pdfes_AR
dc.language.isospaes_AR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_AR
dc.subjectdiscapacidad intelectuales_AR
dc.subjectaprendizajees_AR
dc.subjectdocenteses_AR
dc.subjectiniciación lectoraes_AR
dc.subjectlectoescrituraes_AR
dc.titleEstrategias pedagógicas más usadas por docentes en la enseñanza de la iniciación lectora a niños de primaria, de 1º a 3º año, con discapacidad intelectuales_AR
dc.typeThesises_AR
dc.rights.holderhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/es_AR
dc.type.oainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_AR
dc.type.snrdinfo:ar-repo/semantics/tesis de gradoes_AR
dc.type.infoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_AR
dc.description.filFil: Brenes Bonilla, Manuela. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentinaes_AR
dc.description.filFil: Murialdo, Carla. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentinaes_AR


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