Del ser social de las cosas al ser material de la persona. Revisión de las categorías del "derecho real" para una psicogénesis de los reconocimientos posesorios

Abstract

El objetivo de este trabajo es evaluar teóricamente el alcance de algunas nociones del “derecho real” (derechos que rigen las relaciones de apropiación y distribución de los objetos entre sujetos), para la comprensión de la psicogénesis de los reconocimientos posesorios. Se analizan para ello las categorías de ocupación, tenencia, posesión y dominio conforme a los desarrollos de las teorizaciones clásicas en el ámbito del derecho. Se propone una reorganización de las mismas analizadas desde una perspectiva constructivista, orientada a su adaptación para el análisis empírico de las competencias posesorias en los niños/as. Se identifican las funciones que cumplen el medioambiente institucional y las agencias socializadoras como promotores en el desarrollo de dichas competencias, y como “condiciones de posibilidad” en la ampliación y complejización de los derechos reales. Finalmente, se destaca el valor estructurante de las «experiencias formadoras de normas de apropiación» en la constitución de subjetiva.