Nexos y tensiones entre los modelos pedagógicos y las prácticas educativas. ¿Qué lugar le corresponde a los EOE?

Abstract

La pedagogía es la ciencia que construye el campo teórico sobre la educación, y es la educación, su disciplina (Petrus, 1997). Se ha construido a partir de la reflexión de los maestros sobre su propia práctica, es decir, es el saber teórico-práctico generado por los pedagogos (Hurtado, 2016). En la formación docente de base como en capacitaciones se escucha muchas veces hablar de “Modelos Pedagógicos”. Sin embargo, en el trabajo profesional docente es una expresión que no se la observa muy presente. En el presente trabajo se realiza un recorrido bibliográfico sobre la definición de “modelo pedagógico”, su clasificación y sus tensiones con las prácticas educativas. Se revistará un modelo de heurística propuesto por Ocaña (2011). luego ser revisará qué aporte hacen los EOE en el contexto de la vida escolar haciendo especial mención a las tensiones a las que el rol del orientador se ve expuesto en su labor diaria.