Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
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Abstract
La psicoterapia cognitiva integrativa puede entenderse como una evolución de la terapia cognitivo-conductual que busca articular diferentes enfoques teóricos y técnicos, tanto dentro como fuera del marco cognitivo-comportamental, con el fin de ofrecer una respuesta más coherente y completa a la complejidad clínica. Esta propuesta implica una articulación dinámica entre ellos, apoyada en principios comunes de funcionamiento psicológico y en la evidencia empírica disponible (Fernández-Álvarez & Fernández-Álvarez, 2017). Los autores sostienen que la integración se organiza en torno a tres principios fundamentales: a) el empleo de un modelo amplio de procesamiento de información, que concibe la mente como un sistema complejo, dinámico y recursivo; b) el diseño y la aplicación de intervenciones que atiendan simultáneamente a la conducta y a la experiencia subjetiva; y c) la consideración del papel central de la personalidad como eje articulador del diagnóstico y de las estrategias terapéuticas (Fernández-Álvarez & Fernández-Álvarez, 2017). A partir de este enfoque se describirá y analizará el proceso terapéutico de una paciente.
