Atribución mental: empatía y simpatía en discapacidad mental

Abstract

En las explicaciones sobre la mente propia y la de otras personas, el concepto de atribución mental, permite análisis y debate. Una de las hipótesis de mayor controversia y debate actual, es si es importante, o está sobrevalorado el desarrollo de la empatía y la simpatía. Los niños y jóvenes con discapacidad intelectual presentan problemas en la participación social, por tener dificultades en poder ―comprender‖ o empatizar con situaciones o emociones contextualizadas. En este trabajo pretendo invitar a debatir, y exponer distintos argumentos de porque considero razonable favorecer espacios donde se desarrollen o potencien la simpatía y la empatía. Teniendo en cuenta las distintas perspectivas de explicación de lo mental, consideradas de primera persona, la del ―yo‖, es la de la conciencia y autoconciencia, y la de tercera persona, la de ―ellos o ellas‖ es la de la objetividad y diferencia, que permite poder ―interpretar‖ las acciones e intenciones de las personas en determinados contextos y circunstancias