El presente trabajo es un intento de formalización teórica de una práctica que se viene desarrollando desde hace seis años en el Programa de Responsabilidad Social Compartida Envión, que trabaja con jóvenes de 12 a 21 años en situación de vulnerabilidad social. Se encuentra enclavado en el territorio de villa Lourdes, en el puerto de la coudad de Mar del plata, con las características propias de un territorio condicionado social y económicamente por los vaivenes de la situación de la pesca.
abordamos algunos de los temas que presentan los jóvenes marcados por un sistema económico de exclusión, en el contexto del postmodernismo y sus secuelas. Se tomará el vínculo educativo en el sentido amplio y social del término, viable a través de la instalación de una transferencia positiva; remarcando la importancia de una lectura psicoanalítica del sujeto y de las situaciones que se presentan en el dispositivo, para abordarlas desde su cuerpo teórico y su posicionamiento ético.
Propone la necesidad de que la ley opere como pacificadora del sujeto y como armonizadora del entramado social desgarrado.
Desde una psición crítica y constructiva de las instituciones, tomando las dificultades como un desafío que interpela nuestra posición y nos invita a investigar y a ser creativos con nuestras intervenciones para poder abordar la subjetividad de la época.
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Especialización en infancia e Instituciones Cohorte 2013
