Formación en derechos de las personas con discapacidad en estudiantes de la Universidad Nacional de Mar del Plata

Abstract

La inclusión de los Derechos de las Personas con Discapacidad constituye un tema de especial interés en la formación de grado de las carreras relacionadas con la salud. Sin embargo los estudios que los abordan en las currículas son escasos. El objetivo de este estudio es conocer la formación sobre los derechos de las personas con discapacidad en estudiantes de las carreras de Psicología y Terapia Ocupacional de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Se utilizará un diseño no experimental y transversal con metodología descriptiva. Se utilizará información en dos niveles: a) planes de estudio de las carreras consideradas y los programas de las asignaturas; b) las percepciones de lxs estudiantes sobre la formación en derechos de las personas con discapacidad. Para el punto a) se analizarán los contenidos mínimos y procedimientos de las asignaturas de los ciclos de formación profesional. Para el punto b) indagar la percepción de los estudiantes sobre la formación en derechos de las personas con discapacidad se realizarán grupos focales con estudiantes del ciclo profesional de las carreras de Psicología y Terapia Ocupacional. Se utilizará una muestra no probabilística por conveniencia. Se espera que este estudio aporte conocimiento sobre la inclusión, el tipo de contenidos y procedimientos contemplados en la formación profesional universitaria de cada carrera con respecto a las personas con discapacidad, desde los aspectos curriculares y desde la experiencia de lxs estudiantes. Y complementariamente, que pueda ser utilizado en futuras investigaciones sobre la temática