Asistimos a un tiempo en el que abundan los diagnósticos que describen conductas y rotulan a los niños por síntomas que presentan, perdiendo de vista la singularidad que los caracteriza como sujetos, siendo una de sus consecuencias directas la indicación de medicación. suponiendo un origen genético u orgánico a ciertas problemáticas se fundamenta la indicación de medicación.
Entendemos a la infancia como un tiempo de constitución y construcción psíquica, al niño como portador de una historia que debe ser tenida en cuenta.
Nos proponemos indagar y desarrollar la mirada actual tendiente a pensar patología en la infancia en logar de pensar a los niños como sujetos que están atravesando momentos difíciles. Indagar los diagnósticos basados en un sustento material (genético, orgánico o celular) que ubican la problemática expresada por el niño en algún aspecto fisiológico, y los diagnósticos que dan cuenta de los conflictos y defensas que están en juego en la infancia.
