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Relaciones entre la regulación emocional y el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata
(2018-10-30)
El objeto de estudio es establecer la relación xistente entre la capacidad de regulación emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Se parte del ...
Fenómenos psicosomáticos
(2018-10-04)
El presente trabajo se propone investigar los fenómenos psicosomáticos desde las perspectivas freudiana y lacaniana. En primer lugar, desarrollaremos lo que significa el concepto de "cuerpo" para el psicoanálisis y lo ...
Autismo Infantil
(2018-10-12)
El presente trabajo pretende abordar el tema del autismo infantil desde el psicoanálisis, más precisamente, desde la corriente lacaniana francesa la que ha realizado un cambio revolucionario en lo referente a la clínica ...
Estrategias psicoedicativas de docentes de escuelas especiales para niños con características de trastorno autista
(2018-11-27)
El trastorno autista, que según de DSM IV se incluye dentro del Trastorno generalizado del Desarrollo, se caracteriza por presentar alteraciones cualitativas en las siguientes áreas: interacción social, comunicación y ...
Relaciones entre la regulación emocional y el rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata
(2018-10-30)
El objeto de estudio es establecer la relación xistente entre la capacidad de regulación emocional y el rendimiento académico de los estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Se parte del ...
Fenómenos psicosomáticos
(2018-10-04)
El presente trabajo se propone investigar los fenómenos psicosomáticos desde las perspectivas freudiana y lacaniana. En primer lugar, desarrollaremos lo que significa el concepto de "cuerpo" para el psicoanálisis y lo ...
Autismo Infantil
(2018-10-12)
El presente trabajo pretende abordar el tema del autismo infantil desde el psicoanálisis, más precisamente, desde la corriente lacaniana francesa la que ha realizado un cambio revolucionario en lo referente a la clínica ...
Estrategias psicoedicativas de docentes de escuelas especiales para niños con características de trastorno autista
(2018-11-27)
El trastorno autista, que según de DSM IV se incluye dentro del Trastorno generalizado del Desarrollo, se caracteriza por presentar alteraciones cualitativas en las siguientes áreas: interacción social, comunicación y ...