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    Cognitivismo y psicoanálisis. Ensayo sobre sus relaciones ocultas. Segunda parte: El debate en torno a la causalidad psíquica 

    López, Héctor (2019-06-14)
    En esta segunda parte se desarrolla la teoría de F. Varela sobre la cognición como enacción. Encontramos que el “acoplamiento” propuesto (co-dependencia mente-mundo), aunque se refiere al mismo problema que plantea el ...
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    Valor clínico del pasaje al acto en las psicosis en los primeros trabajos de J. Lacan: La agresión como resolución del delirio 

    Muñoz, Pablo D. (2019-06-13)
    Desde los comienzos de los años ’30, los psicoanalistas franceses se han interesado por los pasajes al acto psicóticos. Jacques Lacan no es una excepción, y su obra psiquiátrica es un firme testimonio de ello: se refiere ...
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    Aportes para una clínica psocanalítica con niños 

    Martinez, Horacio; Cacciari, Analía; Dimov, Marta; Dominguez, Mariana; Krauss, Silvia; Pioletti, Paula (2019-06-12)
    A partir de una propuesta más abarcativa que se plantea investigar la obra teórica y los relatos clínicos de los analistas que fundaron líneas de trabajo en el campo de la clínica con niños, para rastrear en ellos los ...
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    Adaptación mediante el modelo de Rasch de tres medidas para estimar la decisión e indecisión de carrera y la ansiedad decisional 

    Azpilicueta, Ana Estefania; Cupani, Marcos; Ghío, Belén; Morán, Valeria Estefanía; Garrido, Sebastián Jesús (2019-07-10)
    La transformación del mundo laboral, determinada por los avances tecnológicos, y la velocidad cada vez mayor en la que se transforman las ocupaciones actuales, un número creciente de personas se enfrentan a la necesidad ...
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    Terapia cognitiva en pacientes pediátricos con trastorno obsesivo compulsivo 

    Rodríguez Biglieri, Ricardo (2019-06-13)
    En las últimas dos décadas, la Terapia Cognitiva-Comportamental (TCC) se afianzó como el tratamiento de elección para el Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC). Sin embargo, hasta hace pocos años se desconocía su utilidad en ...
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    Relaciones entre los procesos implícitos y explícitos en el aprendizaje 

    López, María Fernanda (2019-06-12)
    El presente trabajo resume las conceptualizaciones formuladas entre 1967 y 1999 que vinculan al Aprendizaje Implícito (AI) con el Aprendizaje Explícito (AE). A partir de la compilación realizada, se destaca en primer lugar ...
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    AuthorCastañeiras, Claudia (2)Fernandes de Araújo, Ludgleydson (2)Fernández Liporace, Mercedes (2)López, Héctor (2)Pioletti, Paula (2)Posada, María Cristina (2)Abínzano, Rodrigo Valentín (1)Alborés, Mónica (1)Almeida Maia, Fátima de (1)Atoréis, Horacio Félix (1)... View MoreSubjectpsicoanálisis (4)evaluación (3)historia (3)aprendizaje (2)Argentina (2)diálogo (2)esclerosis múltiple (2)estética (2)investigación psicométrica (2)lectura (2)... View MoreDate Issued
    2019 (56)

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