Campo psi, sexualidad y género: formación, divulgación y usos en Argentina (1955-1976)

Abstract

Desde el primer cuarto de siglo XXI en Argentina ha existido un fuerte interés en torno a la sexualidad. Movimientos sociales como los feminismos y los activismos LGTBIQ+, acompañados de regulaciones legales han promovido estudios que conciben a la sexualidad desde visiones históricas y valorativas. La psicología por su parte ha construido y elaborado conocimiento respecto a la sexualidad desde sus inicios a la actualidad. En consideración de ello, este proyecto doctoral tiene por intención aportar al estudio de las relaciones entre la formación académica de las carreras de psicología de la UBA, la UNR, la UNLP y la UNMdP y la circulación cultural de ideas y valores en publicaciones periódicas en torno al sexo y el género en Argentina durante 1955-1976. El periodo 1955-1976 fue considerado un momento bisagra en los modos de concebir la sexualidad a nivel local e internacional. Los años de 1955 y 1976 en Argentina estuvieron enmarcados por dos golpes militares. La construcción discursiva en torno a la sexualidad involucró distintas disciplinas: psiquiatría, psicoanálisis, psicología y sexología. Estas disciplinas aquí son llamadas “campo psi”. Mientras que éste campo promovió la disciplinarización a través de instituciones de formación, por otro lado implantó su discurso en una trama social amplia, la cual favoreció la disciplinarización de los sujetos humanos como objetos de conocimiento e intervención. Ambos movimientos promovieron la conformación y la aplicación de una grilla interpretativa de los problemas humanos en términos psicológicos y sexológicos, canonizando así buenas o malas prácticas sexuales. El corpus de esta investigación estuvo integrado por dos grupos de documentos. Por un lado revistas: Revista Científico-Sexológica Luz (internacional), las revistas profesionales Revista de Psicoanálisis y Revista Argentina de Psicología y las revistas de alcance popular Para Ti y Femirama. El segundo grupo de documentos estuvo constituido por actas de congresos de psicología y Planes y Programas de Estudios de las carreras de psicología de la UNLP, la UBA, la UNMdP y la UNR durante el periodo 1955-1976. En su totalidad se analizaron más de 1100 programas de asignaturas de las carreras de psicología y más de 294 números de revistas. El abordaje metodológico de los documentos pretendió explorar valores, lo epistémico y extra-epistémico presente en la formulación de los problemas, en el tipo de soluciones buscadas y en los usos efectivos que se hicieron de ellas. Se tuvo en cuenta la bibliografía referente a la historiografía y la historia de las ciencias. Para este análisis fueron relevantes los aportes de la historia crítica de la psicología, el género como categoría de análisis historiográfico, la historia intelectual y su giro material, las teorías de la recepción, circulación y usos de saberes. Con todo, esta investigación tuvo por pretensión estudiar la relación entre materiales culturales como revistas de época y planes de estudios y documentos institucionales asociados a la creación y formación de psicólogos y psicólogas en las universidades públicas de Argentina. Entre ambos tipos de fuentes se contemplan fronteras porosas: los psiquiatras, médicos sexólogos y luego psicólogos y psicólogas comenzaron a participar en columnas de revistas de divulgación cultural en los 50, 60 y 70. A mediados de siglo XX diversas revistas inauguraron una sección de ayuda personalizada con apariencia científica y una narrativa psicológica de alcance popular. Este énfasis en la sexualidad de la época recibió desde la psicología el nombre de “sexología popular” o “erotismo discursivo generalizado. Estas incipientes apariciones conformaron en ese momento un campo difuso imbricado en la recepción de saberes en torno a la cuestión sexual. Debido al carácter inexplorado en la literatura experta actual sobre el tema, esta investigación propuso estudiar los principales rasgos de la circulación de ideas y valores en torno a la sexualidad en la Argentina y el lugar que tuvieron los primeros currículos en la formación de graduados y graduadas como así también la participación docta en revistas de divulgación en nuestro país en la construcción de morales sexuales en el tercer cuarto del siglo XX.