Flexibilidad y rigidez como criterios de salud y enfermedad en Sistemas Psicológicos del siglo XX.

Abstract

Ha resultado común en la historia de los usos del lenguaje humano la utilización de categorías para fomentar el entendimiento de las personas y de los universos en los que ellas se desenvuelven. Redundante también ha resultado encontrar en el pensamiento humano categorías dicotómicas que permitan acercarnos a una comprensión más acabada de los acontecimientos. Desde los griegos a la actualidad, han coexistido dos grandes universos a descifrar: la naturaleza de las cosas -dimensión objetiva- y las peculiaridades del alma -dimensión subjetiva-. Con la pretensión de deshilvanar ese complejo que es la vida humana, disciplinas, teorías, corpus teóricos de entendimiento, han elaborado un vasto conjunto de hipótesis sobre el funcionamiento de las personas, los universos que circunscriben a esas personas y los modos en que estas entidades se relacionan. La psicología, conforme su proceso de formalización en la profesionalización de las carreras de grado a nivel internacional y nacional, ha avanzado en un camino por momentos sinuoso en su deseo por profundizar en el entendimiento de las teorías, conceptos e ideas que la disciplina ha puesto en práctica tanto para entender como para intervenir, esto es, se ha presentado tanto como un proyecto epistemológico como de intervención que pretende tener incidencia en la vida de las personas. En el ámbito clínico de la psicología actual, sobre todo de las llamadas recientemente “teorías contextuales” se ha comenzado a remitir a la idea de “flexibilidad psicológica” como un objetivo necesario para el desempeño y desenvolvimiento sano de las personas en la vida cotidiana. Existe un número difícilmente inteligible de teorías que, con dificultades para acordar el modo más adecuado para alcanzar la flexibilidad psicológica, persiguen dicho objetivo. En general, la idea de flexibilidad en el campo disciplinar ha estado asociada a la “adaptabilidad” de las personas a su medio, a su capacidad para alterar su forma de pensar, sentir y actuar. En consideración de los usos actuales de la expresión “flexibilidad” o “rigidez” en las teorías psicológicas, este trabajo, con vocación historiográfica y pretensión hermenéutica tiene por objeto recuperar y analizar un conjunto de teorías psicológicas del siglo XX, (Modelos Fenomenológicos Existenciales, Modelos Sistémicos, Modelos Psicoanalíticos, Modelos Cognitivos-constructivistas) que se han aproximado al contorno por momentos difuso de la idea de flexibilidad como criterio de salud y la noción de rigidez como insinuación de enfermedad-inadaptabilidad. Para ello, se aplicarán dichas categorías de análisis a distintas teorías psicológicas del siglo pasado representando que dichas categorías han sido una constante que atraviesa el grueso de las teorías de los sistemas psicológicos analizados. El abordaje metodológico para esta indagación se basa, siguiendo los momentos tradicionales de la metodología de la historia, en un primer momento heurístico de identificación, relevamiento y exploración de las fuentes primarias seleccionadas de los distintos sistemas psicológicos del siglo XX, en un segundo momento de carácter hermenéutico que consiste en el análisis de la dimensión textual a partir de las categorías seleccionadas. Con todo, este trabajo se presenta como una propuesta de intelección a tientas, que espera robustecerse en el encuentro con otros lectores. De este modo, se ofrece como un recurso para la promoción de diálogos, críticas y revisión permanente.