Una experiencia de extensión entre tiempos de emergencia social y sanitaria y el retorno a la presencialidad

Abstract

Una de las tres funciones sustantivas de la Universidad es la extensión universitaria, junto a la investigación y la docencia. Tiene como objetivo promover el desarrollo cultural, y la transferencia del conocimiento y la cultura entre los distintos sectores sociales de la comunidad. Su misión es la de consolidar el vínculo entre la Universidad y la comunidad. Este trabajo busca reflexionar sobre las experiencias de extensión realizadas en tiempos de emergencia social y sanitaria y en el retorno a la presencialidad en los Proyectos “Andamiaje de las prácticas docentes en el Nivel Medio: dispositivos situados para la formación y resignificación de competencias didácticas” (UBANEX) y “Promoción de dispositivos cooperativos de construcción y abordaje didáctico de la Psicología en el Nivel Medio”, desarrollados por la Cátedra Didáctica Especial de la Psicología y Práctica de la Enseñanza, Profesorado de Psicología, UBA, que posibilitaron propiciar acciones de ajuste respecto de la demanda, necesidades y urgencias, del trabajo con poblaciones adolescentes y su diversidad de caracterización, tanto de las llamadas “adolescencias”, como de los sujetos docentes y su formación.