estudio y análisis de los efectos de la narración de cuentos fantásticos en la expresión gráfica de niños de 3 a 6 años

Abstract

Entendiendo que en la actualidad se privilegia la imagen sobre el relato, en desmedro de la estimulación de la imaginación infantil y sus expresiones simbólicas, en este proyecto nos propusimos una revisión bibliográfica preliminar que nos permitiera una aproximación más profunda para el abordaje del tema. Este proyecto se propone explorar entonces, desde la Psicología, el efecto que producen los relatos maravillosos en la expresión gráfica de los niños, a partir del dispositivo de investigación-acción a aplicarse en distintas instituciones que trabajan con niños de nivel inicial y primer ciclo de EGB.