Sistematización de la orientación vocacional ocupacional, en estudiantes de 5to año de la secundaria

Abstract

El presente trabajo surge en el marco de la práctica correspondiente a la Especialización en Psicología Educacional de la UNMDP. La elección de esta temática responde a la necesidad de brindar a los y las estudiantes herramientas que favorezcan la toma de decisiones consciente, reflexiva e informada respecto a su futuro académico y laboral, especialmente en un momento bisagra de su trayectoria escolar, como son los últimos años del nivel secundario. Para llevar adelante este estudio, se realizaron intervenciones de orientación vocacional ocupacional (OVO) a los estudiantes de 5to año del nivel secundario del Instituto Don Orione. Esta elección respondió a la intención de anticipar el acompañamiento a un momento anterior al que históricamente se ha ofrecido en la institución —6to año—, ya que en muchos casos esto resulta tardío.A partir de la experiencia en territorio, se evidenció la importancia de desarrollar propuestas de orientación que no se limiten a acciones aisladas, sino que estén enmarcadas en un proceso sistemático, progresivo, transversal y contextualizado.