Discapacidad y resiliencia. Integración del adulto sordo a una escuela común

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Date

2018-10-30
Authors
Rodríguez, María Cecilia Google Scholar
di Marco, María Estela Google Scholar

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Abstract

El objetivo del presente trabajo es explorar la presecia de los componentes de la resiliencia en adultos sordos que asisten a una escuela secundaria común con relación al dispositivo integración.

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Cátedra de Radicación: Psicología Educacional
Keywords
resiliencia integración sordera

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URI

http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/791

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