Influencia de la escuela pública o privada en el rendimiento de memoria a largo plazo

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Date

2016-10-17
Authors
Bejino, Claudia Daniela Google Scholar
Cardenau, María José Google Scholar
Guasti, Carla Andrea Google Scholar

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Abstract

Este trabajo se propone evaluar la relación entre memoria a Largo Plazo y el Nivel Socio-cultural en niños de la ciudad de Mar del Plata que concurren a 1º y 2º año de EPB de escuelas públicas y privadas. Para ello se aplicarán en una muestra de aproximadamente 200 sujetos, alumnos de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata, las escalas de Memoria (codificación y evocación diferida) de la Batería de Evaluación Neuropsicológica infantil (ENI), y encuestas de los padres. Los resultados serán sometidos a análisis estadísticos de correlación.

Description

Cátedra o Seminario de Radicación: Psicología Cognitiva - Grupo de Investigación en Psicología Cognitiva y Educacional
Keywords
memoria a largo plazo nivel socio económico y cultural codificación evocación diferida

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URI

http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/520

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Trabajo Final de Graduación

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