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Mostrando ítems 1-10 de 26
El desarrollo de la flexibilidad conceptual en tareas de categorización y de producción de atributos en niños de 6 a 11 años de edad
(2018-08-07)
La categorización flexible implica la habilidad para categorizar un objeto de una manera en una ocasión (e.g., taxonómicamente: asociar “perro” con “vaca”), y de otra manera en otra ocasión (e.g. temáticamente: asociar ...
Las intervenciones analíticas con niños con dificultades en la estructuración psíquica
(2022-04-22)
En la siguiente Tesis de Maestría, se intentará ubicar al niño como sujeto por venir, en el derrotero de su constitución psíquica, en los tiempos y operaciones lógicas en las que se producirá la posibilidad de un horizonte ...
Niños víctimas de abuso sexual intrafamiliar. Incesto
(2018-07-02)
se entiende por abuso sexual: "contactos o onteracciones entre un menor y un adulto, en los que el menor está siendo usado para la gratificación sexual del adulto". Incluyen una serie de actividades tales como la exposición ...
Entrenamiento de la memoria de trabajo: Diseño y evaluación de efectos de transferencia de un programa para niños de edad escolar
(2021-12-09)
La memoria de trabajo es un proceso encargado de mantener y procesar simultáneamente información relevante para la ejecución de actividades cognitivas complejas. A lo largo de la niñez experimenta un aumento pronunciado ...
Relaciones entre comprensión lectora, memoria de trabajo e inteligencia fluida en niños de edad escolar
(2019-05-03)
La comprensión lectora (CL) es un proceso cognitivo complejo que implica la extracción de información del texto y su procesamiento para lograr generar un modelo mental coherente de lo que se intenta comunicar. En población ...
Organización de la memoria semántica en niños escolares y en adultos jóvenes
(2019-06-25)
El estudio de la organización de la memoria semántica ha sucitado un gran interés en el campo de la Psicología cognitiva y de la Neuropsicología. Se considera que el conocimiento semántico estpa representado por conceptos ...
Posibles modalidades de bullying en niños de 9 a 11 años, pertenecientes a una escuela privada de Mar del Plata. Posible vínculo entre las nociones de bullying y violencia
(2014-11-18)
El acoso escolar o bullying no es un fenómeno nuevo, pero cada vez cobra mayor relevancia debido al incremento de casos y a la mayor difusión de los mismos.
En primer lugar, es necesario realizar una diferenciación entre ...
Relaciones entre la evaluación directa del control inhibitorio y los cuestionarios a padres/cuidadores, en niños y niñas de nivel inicial
(2022-06-16)
Las funciones ejecutivas son un conjunto de recursos cognitivos caracterizados como procesos de control arriba-abajo que intervienen ante situaciones nuevas y/o complejas, en la regulación de la conducta, las emociones y ...
Inteligencia, funciones ejecutivas y temperamento. Sus relaciones al inicio de la escolaridad básica
(2016-05-12)
Distintos estudios han señalado que el temperamento afecta el desarrollo de las funciones ejecutivas (FE) y la inteligencia. No obstante, los trabajos existentes han sido efectuados principalmente con niños preescolares, ...
Relación entre el estado de salud de los niños y el nivel educacional, formal y específico de padres
(2019-07-15)
La Bioética como ética aplicada debe considerar la asistencia a grupos de nivel económico más bajo como prioritario. Ella encuentra sus bases y justificación en la defensa y configuración de una política sanitaria preventiva ...